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班主任工作的经验分享!

来源:五百丁 作者:五百丁小编

时光飞逝,回顾工作至今,我在班级工作上也经历了形形色色的问题,有因管理不好小朋友哭过;有因做不好家长工作愁过;有因未完成工作而急过…….就这样,慢慢地在经历中,我边学习,边成长,班级工作有了明显的起色,由年轻稚嫩逐渐变得成熟起来。现就自己的班主任工作归纳几点与大家一起分享。


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<班主任工作经验一>:口径一致


在班级常规的建立上,其实对于幼儿来说,只要你是经常这样强调的,他们也就习惯成自然了,所以,我们最关键的就是在“强调”上面进行统一口径,采用统一的奖罚制度,这样,老师也就会管理的比较轻松。


<班主任工作经验二>:设立星星树


幼儿在园的一日生活中,会有很多的细节值得老师去激励孩子们进步,如有小朋友摔倒了,我去扶他;有小朋友后面的拉链够不着,我去帮她拉一下;地上有纸屑,我主动捡到垃圾桶里扔掉等等,当这个时候,老师口头上的表扬往往不如给小朋友一个物质上的奖励,这样的话星星树上的星星多少就能够给到孩子一个无形当中的激励,从而形成团结互助的班级风气。


<班主任工作经验三>:吸收采纳好做法


在平时,如果有机会出去参观考察其他园所,我会把他们好的做法记录下来,回来之后在班级中的实施,不断在改进和增加中提高班级的管理水平。


<班主任工作经验四>:真正落实小班长和小组长


小班长是班级中的出色表现者评得的,而这一表现主要是指前一整天包括在家中的表现,十分全面的前十位小朋友方可评得,如果在评选上的当天有发生表现不好的现象,那么就要撤消。小组长为每组每天选一个,小组长要承担比较重的“任务”,如帮忙搬桌椅、帮忙分饭菜、餐后监督擦嘴巴等等,从而培养孩子们的自理能力和独立能力。


<班主任工作经验五>:增设自由活动时间和自由谈话时间


孩子一日生活当中难免会有想自我放松的时候,所以我们给孩子们设了自由活动时间和自由谈话时间,让孩子们在自由时间里放松和释放自己,从而培养幼儿自我控制的能力。


经验需要积累,相信在以后的工作中只要不断地摸索,一定会收获更多。

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