个人中心
首页 > 求职指南 > 行业解析 > 正文

复旦教授模拟综评面试6类真题全曝光(含解析及背景信息哦!)

来源:五百丁 作者:五百丁小编

复旦大学.jpg


复旦教授模拟综评面试6类真题全曝光(含解析及背景信息哦!)教授提问:现在社会上有很多学医的人需要直面的问题。例如,前段时间新闻报道,有一位三十多岁的年轻人带着老母亲去医院看病,但是医院工作人员把母亲的名字弄错了,造成了看病流程的困难,于是那名年轻人对医生大打出手。医生觉得很委屈也很愤怒,觉得只是一个小错误,并不影响老人的病情,而医院也给出了差不多的态度和解释。你觉得医院做的对吗?为什么?


笔者补充:6月22号深夜,浦东新区人民医院的两名医生遭到一名病人家属暴力殴打,引发行凶男子怒火的,竟是一张开错名字的CT单。


原来,当天这名男子的老母亲因眩晕前来看病,接诊的王医生一时疏忽,开CT检查单时,在电脑里误勾了其他患者的名字,导致无法付费。而何医生更是无辜,当天他正好被行凶男子碰到,要求帮他改CT单上的名字,刚说了几句话,对方就扇掉了他的眼镜。事发后,两名医生被送入曙光医院,经查,55岁的王医生腰、肾挫伤,头面部挫伤。何医生轻微脑震荡。从医35年的王连文在院内口碑很好,从没与患者发生过纠纷。何医生也从医11年。这次的经历让两人很寒心。“身体上的伤很快就好,但心理上的伤可能要久一些。”王医生说。不过,这并没有影响该男子79岁的母亲入院治疗。据悉,该男子事发前曾喝酒。


考察核心:


①对学习医学的困难和社会评价是否有一些预期的判断;


②对社会是否有一些关注;


③自我认知和价值观如何。


教授点评:首先要肯定情绪上的表达是正常的,例如第一时间的愤怒。但是还要能够看到一些事件之外的东西,例如媒体对事件的恶意报道,剥离出抓人眼球的因素:年轻人打人、医院拒不道歉等,并加以夸大,而对其他相关因素弱化处理(例如两位医生一贯的口碑和做事风格、打人男子事发前曾喝酒等),从而获得应有的媒体效果和影响力。另外,还要认真分析事件双方(甚至有第三方,如监管方)做的不对的地方在哪里,并言之有理。


学生报考学校:复旦大学


教授提问:复旦精神中所宣扬的“自由而无用的灵魂”,你怎么理解?(追问:你现在自由吗?不自由的压力来自于哪里?)


笔者补充:(来源:网络)自由而无用的灵魂———杨玉良校长


(片段摘录:对于复旦,我们都认为这剩下的东西应该是一颗自由而严谨、真诚而脱俗的心灵。复旦校友李泓冰女士曾经将其称为“自由而无用的灵魂”,并诠释为:所谓“自由”,是思想与学术、甚至生活观念,能在无边的时空中恣意游走;“无用”,则是对身边现实功利的有意疏离。或许,乍一看来,你们在复旦学习的东西很多都看似“无用”,但我要说,很可能复旦给你们的这些貌似“无用”恰恰是最神圣的、最尊贵的精神价值。在本质上,“无用之用”常常胜于“有用之用”,因为精神价值永远高于实用价值,因为它满足人的心灵的需要,它将注入你们在座的每一位的终生。)


考察核心:


①对复旦的了解如何,对复旦精神是否有真正准确的理解;


②学生的价值观和复旦精神契合度如何;


③对物质与精神相互制约与平衡关系的理解;


④学生的自我表达能力、逻辑分析能力。


教授点评:对“自由而无用的灵魂”的背景有一定的了解;对“自由”和“不自由”的辩证关系有一定的阐述(最好可以结合相关名人故事或自己的经历);对“无用”与“有用”有一定的哲学思考和人文关怀(最好可以结合相关哲学理论加以分析,结合当下的社会现象加以评论等)。


学生报考专业:经济学类


教授提问:先介绍一个背景:在30年前,上世纪80年代初,中国的考生考大学,一般喜欢报考的是中文系,以至于中文系的录取分数线很高。当时比较“凄惨”的专业是经济学类。而现在,情况恰恰相反,经济学类专业成为了当今报考的热门。你怎么看待这种情况?


考察核心:


①对所报专业是否有一定了解,是否盲目;


②是否能够客观、全面、有逻辑地分析一种社会现象;


③对社会问题是否能够主动了解相应的社会背景,是否能够主动探寻背后的原因,而不仅仅是从比较个人和片面的角度看问题。


教授点评:从社会历史大环境和专业比较等方面来作答。最好能够把看似小事情的变迁放在社会历史的大环境下考虑,特别是中国人的整体价值取向变化、中国社会近30年的经济发展变化,以及这两者之间的关系,要能够清晰表达。最后,如果能从这个问题深发开去,发现当今社会一些人的浮躁之风、盲目之风,联系到当下的具体社会问题,提出相应解决方案,会更好。

学生报考专业:法学类


教授提问:律师这个行业,往前看,无论是在古希腊,还是中国春秋时期,都有诡辩术的问题。有人说:诉讼的目的就是为了打败对手,有的人又说,诉讼是为了维护真理。这两者之间的矛盾你怎么看?(追问:亚里士多德说:我爱吾师,我更爱真理。也有学者说:我爱真理,但我更爱吾师!你觉得谁更有道理?)


考察核心:


①思考问题是否可以辩证、全面;


②表达是否客观、真实、有逻辑性。


教授点评:这是一道故意为难,刻意为之的题目。学生可以站在法学学习者的立场上,为法学辩护,维持法学的积极、美好、人性化的一面,也可以看到理想和现实之间的冲突,答出“一切的正义和公平都是因人而异的”此类观点,调和矛盾。


学生报考专业:教育学


教授提问:提到教育学,我会想起教育家陶行知先生。陶先生和胡适其实是同门师兄弟,他们都拜在美国杜威教授门下研读博士生,但最后陶先生进入了教育领域,胡适先生在哲学和社会学上取得了巨大成就。但是,在当时影响最大的是胡适先生,而如今更得人们敬爱的却是陶先生。这种不同的身后之评为何差异如此巨大?(追问:如果不了解这一段历史,根据我的陈述,你能够推测到一些原因吗?)


考察核心:


①考察目标专业的历史了解情况;


②要求能够对这些历史现象有自己的判断和解读;


③还要对政治和教育之间有一定的敏感度。


教授点评:本题难度非常高,要先对教育学本身的相关政治、历史知识有初步了解和储备,然后从一些客观的历史事件中去寻找到一些推断的依据,大胆推断和分析。也可以从专业特点(教育学无论在任何时期都是非常务实的学科,而哲学和社会学会触及到某些政治家的敏感线)、特定的历史时期人们的追求、信仰等方面解读。


学生报考专业:物理学


教授提问:相对于人文学科来说,理学在中国当下还是比较流行和热门的,例如你选择的物理学。我说一种现象:著名物理学家杨振宁的创造力主要在年轻时,而到了老年,基本上没有太多的科学建树。很多理学科学家都是如此,你怎么看待这种普遍的现象?


考察核心:


①是否对专业本身有客观的认知;


②是否能够可观、理性表达自己的看法;


③理科学生是否有一定的人文关怀和人文素养。


教授点评:可以从人体的生理原因上开始入手,但要上升到人文学科的哲理层面来解释:人进入社会本身就是一个童心被逐渐污染的过程,越年轻,越有创造力,而到了一定的临界点,则不再有任何创新的表现。叔本华也说过,人越精明,就越不会是天才。这样落脚到对社会和人性的理解,是最好的。当然,从和人文学科相比较的角度来切入也可以,分析文和理的学科特点造成了人们创造力最佳的年龄层是不同的。


针对于复旦教授模拟综评面试6类真题最后的小建议


1、不要磨灭自己的天性,要真实坦诚地交流,教授最头疼的是看到被“精心雕琢”过的孩子。


2、性格并无优劣,适合自己的就是最好的。


3、一定要对目标专业、学校有基本信息的了解和储备。


4、面试时间短、问题少,需要对教授的提问做一定的分析再回答。如果时间和能力不够,至少要可以感知到教授的大致意图是什么,切勿“乱枪打鸟”。


5、自己的答题风格要尽量符合教授的个人风格。


6、万一对某道题完全不了解,无法解答,可以大胆请教授换一道题目,完全不影响得分(要注意,此技能冷却时间15分钟,不可多用哦!)。


0

二维码

1.五百丁遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;

2.五百丁的原创文章,请转载时务必注明文章作者和"来源:五百丁",不尊重原创的行为五百丁或将追究责任;

3.作者投稿可能会经五百丁编辑修改或补充。

Word简历模板

  • 最美简历合集
  • WORD简历模板
  • 线轴简历模板 清爽风格
  • 图形化创意简历模板合集
客服在线时间:9:00-18:00

Copyright © 2014-2016 500d.me. All Rights Reserved.

个人中心 - 帮助中心 - 网站地图 - 粤ICP备14072413号